Interaktionsudvikling.

Kommunikation og formidling.

Virksomheden.

Læring

Facs, målgruppe og mål:

Facs:
Jeg færdiggjorde gymnasiumet i sommers og har derfor ikke et specifikt kendskab til programmer som fx. Illustrator, Flash eller Dreamweaver. Jeg har førhen arbejdet lidt med Photoshop, og kender derfor til det mest basale som at overføre enkelte detaljer fra et billede til et andet, samt at påføre en tekst ved hjælp af vertical type tool. Jeg glæder mig meget til at vi skal arbejde med med illustrator, Flash og dreamweaver og dermed få et større kendskab til disse programmer.
I løbet af de første par uger på uddannelsen som multimediedesigner, har vi beskæftiget os meget med Photoshop som jeg har fået en større forståelse for end hvad jeg havde før. I denne opgave skulle vi lave en portfolio på "blogger" som giver en beskrivelse af hvem jeg er, hvad jeg har lært og skal på længere sigt indeholde de ting vi laver i forbindelse med denne uddannelse. I dette projekt skulle portfolien indeholde tre eksempler fra Photoshop, og de skulle hver især vise tre forskellige kompetancer, og derefter lægges ind i portfolioen under Design og visualisering. Jeg syntes det har være et meget lærigt, spændende og udfordrende projekt og jeg har lært meget mere om hvordan man benytter Photoshop og blogger.

Målgruppe: Målgruppen for denne portfolio er primært mine medstuderende og lærene, og kan på længere sigt bruges til at vise mine kompetancer og den udvilking jeg kommer til at gennemgå med tiden.

Mål: Mine mål med uddannelsen som multimediedesigner er bla. at skabe et godt netværk og at få nolge gode værktøjer, samt et godt kendskab til diverse programmer og dermed blive rystet sammen til at kunne påtage forskellige former for opgaver. Derudover håber jeg på at finde ud af hvad jeg vil bruge denne uddannelse til helt præcis, selvom jeg har mine forestillinger om et job inden for reklamebranchen.

Projekt 2. (reklamebannere.)
Da vi startede på dette projekt havde jeg intet kendskab til Flash eller Illustrator, men føler nu at jeg har lært de mest basale ting og dermed fået en bedre forståelse for de to programmer og hvad de kan hver især. I Flash arbejdede vi bl.a. med lyd, animation og objekter og i Illustrator lærte vi at bruge de forskellige redskaber så vi bl.a. kunne lave vores eget logo. Projektets formål var at lave 3 reklamebannere for et rejsebureau og jeg var i gruppe med to fra den internatinale klasse. Vores gruppe valgte at lave en banner hver især, hvilket jeg i starten ikke synes om, da jeg først og fremmest aldrig selv har lavet noget i Flash før, og da jeg var bange for at bannerne ville blive for forskellige iforhold til designet. Men i bund og grund tror jeg at jeg har fået mere ud af dette projekt på denne måde, idet jeg selv skulle lave en banner og dermed var "tvunget" til at lave den selv. Jeg tror ikke at jeg havde lært at bruge Flash så meget som jeg har, hvis vi havde lavet alle 3 banner i fællesskab. For at man kunne se at vores banner tilhørte det samme rejsebureau ifrohold til designet og temaet, brugte vi alle tre den samme intro og outro. Vores intro er en flyvemaskine som kommer flyvende efterfulgt af vores logo (Travelagent) og vores outro er en tekst som som hver især passer til vores banner, men som har det fælles at den slutter med Tempted??
Alt i alt syntes jeg at projektet er forløbet nogenlunde og at det hat været spændende, samt lidt grænseoverskridende idet at det hele skulle foregå på engelsk.

Design og visualisering

Introtur i Sverige 2 - 4 Sep. 2008.

Kortfilm om individet.
Min gruppe fik til opgave at lave en film om individet, og vi valgte at lave den i bedste stumpfilm style. Vi har klippet og redigeret den i Windows-moviemaker og da jeg gik ind i projektet vidste jeg kun lidt om hvordan man benyttede dette program. Da vi nåede vores slutresultat havde vi produceret en kortfilm på 2min, og jeg har nu fået en større viden og indblik i hvordan man klipper og redigere i Windows - moviemaker.

Projekt 1.

I dette projekt havde jeg fået til opgave at lave en portfolie som kommer til at indeholde diverse projekter som vi laver iforbindelse med denne uddannelse. Derudover giver portfolien en beskrivelse af hvem jeg er og hvad jeg har lært under de forskellige forløb.

Music make sense:I dette billede, har jeg arbejdet i lag, idet jeg har valgt en bagrund og derefter lagt et andet billede oven på det første lag. Dette har jeg gjordt ved hjælp af magic tool som overføre enkelte detaljer fra et billede til et andet. Derudover har jeg tilføjet billede en teskt (Music make sense), idet musik betyder meget for mig.

Swim better with Nike:

I dette billede har jeg valgt en bagrund med en konkurence svømmer som er i færd med at svømme butterfly. Jeg er selv tidligere konkurence svømmer og interessere mig derfor meget for svømning. Svømning har altid været en stor del af mit liv og jeg syntes derfor at det kunne være sjovt at lave en "reklame" for badehætter. Jeg har igen arbejdet i lag og defor brugt magic tool, samt tilføjet billede med Nike´s brand Just Do It som jeg har placeret nederst i højre hjørne, idet det er i øjenfaldende. Derudover har jeg selv via vertical type tool lavet min egen teskt "swim better with Nike" for at fortælle at man kun svømmer bedre og hurtiere med Nike. Teksten er placeret øverst i venstre hjørne, da man altid læser i en skråt linje og ned.

Projekt 2.

I vores 2 projekt belv vi blandet i nogle grupper på tværs af den danske og internationale mul klasse, og projektets formål var at vi skulle lave 3 reklamebannere for et rejsebureau. Vi valgte at kalde vores rejsebureau for Travelagent og vores bannere viser at vi arrangere rejser til forskellige steder i verden, og henvender sig både til folk som vil på skiferie, charterrejse eller backpacking.

Klik her for at se reklamebannere.